Impact op leren

Van lesgeven naar leren: jij hebt een goede les gegeven, maar hebben de kinderen het ook geleerd? En hoe weet je dat? Bij Impact op leren staat eigenaarschap van leerlingen centraal. Hoe zorg je ervoor dat kinderen goede ‘leerders’ (good learners) worden? Hoe kun je daaraan bijdragen als leerkracht? Impact op leren heeft een wetenschappelijke basis en is kansrijk om het leren (opbrengsten, betrokkenheid, eigenaarschap) in de school te versterken. Hoe vergoot je betrokkenheid en eigenaarschap? We staan (kort) stil bij zaken als succescriteria, zelfeffectiviteit en formatief handelen. Natuurlijk belichten we ook wat de wetenschap hierover zegt.