Meer- en Hoogbegaafdheid

Je kent het vast wel: sommige leerlingen kunnen niet wachten om te starten met een nieuw onderwerp terwijl anderen het liefste alles op dezelfde manier willen doen. Of misschien herken je bij jezelf de zin om iets nieuws te beginnen of word je tegengehouden door angst dat je het nieuwe wellicht niet in één keer zou kunnen. Wat we hier beschrijven zijn twee verschillende mindsets. Lees meer

Uit wetenschappelijk onderwijs blijkt dat meer- en hoogbegaafde leerlingen meer behoefte hebben aan autonomie dan andere leerlingen (Bakx et al., 2019). Maar het is volgens de zelfdeterminatietheorie van Deci&Ryan (2000) ook één van de psychologische basisbehoefte van ieder kind waarmee je de motivatie kunt vergroten. Dus deze presentatie/workshop is voor iedereen die aan de slag wil met het vergroten van de autonomie bij leerlingen.

Lees meer

Alle leerlingen hebben recht op onderwijs dat bij hen past – óók hoogbegaafde kinderen. Dat blijkt echter gemakkelijker gezegd dan gedaan, want wie is ‘de hoogbegaafde leerling’ eigenlijk? Waarom presteert deze hoogbegaafde leerling dan niet goed op toetsen? Waarom gaat hij/zij niet aan de slag met de extra uitdaging die wordt gegeven? Lees meer

In deze training richten wij ons op de mogelijkheden om kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong te signaleren, uit te dagen en te begeleiden. Jouw basiskennis over (hoog)begaafdheid wordt vergroot. Aan de hand van een eigen casus leer je de onderwijsbehoeften van de kleuter met een ontwikkelingsvoorsprong in kaart te brengen. Je maakt kennis met verschillende verrijkingsmaterialen en organisatie- en begeleidingsmogelijkheden en oefent hiermee in de praktijk.

Lees meer

In de cursus hoogbegaafdheid primair onderwijs leer je hoe je hoogbegaafde kinderen kunt begrijpen, herkennen, motiveren en begeleiden. Hierbij wordt er veel aandacht besteed aan de sociaal-emotionele ontwikkeling en onderpresteren.

Lees meer